miércoles, 28 de noviembre de 2012

Cuento. Los diferentes; Autor Alexis.

Estimados alumnos de artes, les comparto el siguiente cuento es de Alexis del 5 semestre, les invito a leerlo y comentar en el blog. gracias por su comentario. saludos =).

“Los diferentes”
En un lejano lugar existía una aldea llamada la villa del chocolate la cual era nombrada así por los grandes y frondosos árboles de cacao que la rodeaban. En ella habitaban unos aldeanos muy curiosos por las características que estos poseían pues eran de una estatura pequeña, con ojos verdes, cabello de distintos colores, y con una vestimenta algo chistosa como el de un duendecillo sin embargo no era de color verde, pues la tenían del color de una mora. Asimismo ellos dependían sustentablemente del cacao, ya que producían el riquísimo dulce de chocolate el cual vendían en las aldeas cercanas a la suya. Por otro lado para mantener tan verdes, hermosos, y tan frescos sus frutos de sus árboles del cacao tenían que turnarse por familias para regarlos, y darles una pisca de una fórmula que habían inventado para que el chocolate supiera delicioso y se vendiera más, por lo que una semana les tocaba a una familia y así sucesivamente se iban turnando, sin embargo ya había terminado el turno de una de ellas por lo que le correspondía a otra encargarse de dichos roles, por lo que una más ocuparía el realizamiento de las actividades, en esta ocasión le toco a una familia que en aldea la conocían como los “diferentes” ya que según se decía esta era la única que reflejaba en sus integrantes desconfianza, falta de comunicación, amargura pero sobre todo no había el elemento primordial y mágico: el amor.
Por otra parte cuando los aldeanos supieron quienes realizarían los roles ellos empezaron a murmurar: nos llevaran a la ruina, ellos no podrán mantener a nuestros arboles verdes y fuertes, su amargura y su falta de amor harán que se les caiga las hojas y que el chocolate se amargue, ya nadie querrá comprar nuestros deliciosos chocolates y todos padeceremos por la culpa de ellos. Sin embargo mientras todos murmuraban las hojas de los arboles empezaron a moverse, el aire comenzó a soplar más fuerte, surgió una luz muy brillante con colores similares al del arcoíris, apareció la madre naturaleza quien tenía un hermoso y amplio vestido blanco, que a su alrededor brillaba una aurora resplandeciente, y que en la mano portaba un cetro dorado, les dijo a los aldeanos: -dejar de juzgar a dicha familia que es de su misma especie, dejarle dar una oportunidad porque de ellos ustedes aprenderán. Cuando escucharon esto todos se empezaron a reír y la  madre naturaleza se enojó tanto que con una voz fuerte y aguda les dijo:
-por reírse, juzgar, y no confiar en los de su misma especie todos sus árboles de cacao se volverán amargos y sus hojas se caerán y hasta que logren que esa familia en la que ustedes ni confían y solamente critican, sus árboles permanecerán así, por tanto pongan todo su empeño y logren que esa familia aprenda en significado del amor, comunicación, confianza y que en su cara se refleja una enorme sonrisa, además para romper el encantamiento esa familia nombrada los “diferentes” son los únicos que pueden deshacerlo yendo todos ellos unidos con aquellos elementos que les he dicho a regarlos y darle esa fórmula que ustedes inventaron hace ya algún tiempo.
Al termino de estas palabras la madre naturaleza se fue y todos los aldeanos miraron fijamente a los “diferentes” diciéndoles: -han escuchado lo que la madre naturaleza ha dicho que si ustedes no logran ser la familia unida y con buenos sentimientos nuestros arboles perderán sus hermosas hojas verdes y producirán chocolate amargo, y moriremos de hambre, así que desde hoy empezaremos a enseñarles como ser una buena familia.
Transcurrieron cinco horas después de que seis familias habían mostrado sus valores y sentimiento que deberían de tener una buena familia y los “diferentes” aun no entendían que era tener comunicación, amor,  y sus carotas de amargura todavía las portaban.
Por lo que los aldeanos se empezaron a preocupar pues las hojas de los arboles empezaron a caerse y aquella familia no había aprendido aquellos elementos, sin embargo una joven se acercó y les dijo a los “diferentes”: -vengan, síganme los llevare a un lugar del cual seguramente aprenderán mucho y sabrán que la familia es vital para sobresalir; por lo que “los diferentes” la siguieron, ella con una sonrisa en la cara reflejando confianza y amor los llevo por un camino muy tenebroso, pasaron un lago de fuego, y un bosque lleno de horripilantes monstruos, cuando ya parecía que había terminado el recorrido la joven desapareció de la nada y los “diferentes” se asustaron pues no sabían regresar a la aldea, por lo que se preocuparon y empezaron a decirse uno al otro: -¿qué haremos? ¿Cómo llegaremos a la aldea?
Y así con sus caras de miedo y sin saber en dónde estaban y recordando el camino por el cual vinieron con aquella joven empezaron a caminar, habían llegado a la mitad del bosque en el que estaban los terribles monstruos, en este lugar aprenderían el primer elemento: la comunicación.
Cuando iban a salir del bosque un monstruo de dos cabezas les dijo: saldrán de aquí solamente si rescatan a este miembro de su familia y si no lo logran simplemente me lo comeré. al escuchar esto los “diferentes” empezaron por primera vez a hablar entre ellos e ingeniaron un plan el cual dio resultado y rescataron al miembro de su familia por lo que el monstruo los dejo salir. Así continuaron su camino pasando por el lago de fuego en el que aprenderían dos elementos más: el amor y dejarían la amargura. Mientras pasaban el lago a través de un puente este se rompió y cayo un miembro de la familia, y este sujetándose de una sola mano causo en los “diferentes” que su amor saliera de sus corazones y que la preocupación dejara atrás a la amargura y lloraran, dando consigo que todos juntos empezaran a jalar a aquel que se había caído y subiéndolo a fin y acabo. Por otro lado al pasar el puente sucedió algo inesperado surgió una luz la cual los transporto hasta su aldea en la que todos los estaban esperando junta a la madre naturaleza, la cual les dijo: -están listos mis “diferentes” los cuales ya no son nada diferentes, pueden ir hacia los árboles y regarlos así como ponerles la fórmula que se había inventado ya hace mucho tiempo; al escuchar esto los “diferentes” empezaron a decirse uno al otro que no estaban listos y que les faltaba mucho por aprender, sin embargo la madre naturaleza les decía que debían de ir porque ya no había nada más que aprender por lo que ellos se agarraron de las manos, tomaron el cántaro de agua y la formula y se acercaron a los árboles y los regaron, haciendo entonces que se rompiera el encantamiento pues el último elemento que les faltaba por tener era el de la confianza, y este lo consiguieron en el instante en el que supieron confiar en si mismos. Así pues a los arboles les creció los hojas y el chocolate dejo de ser amargo y se volvió de nuevo delicioso y la aldea siguió siendo la misma pero con una familia que ya nunca se llamaría los “diferentes”.

jueves, 15 de noviembre de 2012

Desarrollo físico. 5 nivel. La linea de la vida.

Después de haber realizado la actividad sobre la linea de la vida, en donde de un lado pusiste tus logros y satisfacciones de vida personal y lo que esperas lograr. comparte en este espacio un análisis  de esta sencilla pero significativa actividad. Y  lo que sentiste al realizar este ejercicio.



lunes, 5 de noviembre de 2012

Desarrollo físico. "El banquete Mundial". 5 semestre.

El banquete mundial.
 De acuerdo a la actividad realizada en el salón, responde las siguientes preguntas y compártelas en el blog.


1.- De que clasificación te ha tocado el banquete (potencia mundial, en vías de desarrollo o subdesarrollado)?
¿Que tipo de comida y debida te toco según tu clasificación? 
2.-¿Como te has sentido? ¿Crees que ha sido una situación justa?
3.-¿Que relación tiene esta fiesta con el actual sistema mundial?
4.-¿Que otras formas de comportamiento crees que deberían aplicarse en el "banquete mundial"?
5.-¿Que causas crees que son las responsables de esta situación injusta a nivel mundial?

jueves, 20 de septiembre de 2012

Obesidad. 3 semestre, desarrollo físico.

Después de analizar el material de lectura y de ver este vídeo,  has una reflexión de como tu puedes mejorar tu calidad de vida y reducir el riesgo de padecer esta enfermedad. comparte tu reflexión en este espacio.

lunes, 17 de septiembre de 2012

Sedentarismo. desarrollo físico. 1 semestre.

       El sedentarismo físico es la carencia de actividad física fuerte como el deporte, lo que por lo general pone al organismo humano en situación vulnerable ante enfermedades especialmente cardiacas y sociales. El sedentarismo físico se presenta con mayor frecuencia en la vida moderna urbana, en sociedades altamente tecnificadas en donde todo está pensado para evitar grandes esfuerzos físicos, en las clases altas y en los círculos intelectuales en donde las personas se dedican más a actividades cerebrales. Asimismo, como consecuencia del sedentarismo físico aparece la obesidad que es un problema preocupante en los países desarrollados, al igual que el sedentarismo.



Las consecuencias pueden ser muchas, pero las más notables pueden ser las siguientes:
  • Propensión a la obesidad: la persona sedentaria no quema las grasas que consume y estas son almacenadas en áreas como el abdomen, lo que aumenta su volumen. Contrariamente a lo que se piensa,  las dietas sin un régimen deportivo lo único que hacen es activar dichos "almacenes de grasa". Una dieta sin deporte está condenada al fracaso.
  • Debilitamiento óseo: la carencia de actividad física hace que los huesos pierdan fuerza y se debiliten, lo que abre el camino a enfermedades óseas como la osteoporosis.
  • Cansancio inmediato ante cualquier actividad que requiera esfuerzo físico como subir escaleras, tener relaciones, caminar, levantar objetos o correr: el aumento del volumen de grasas en el organismo implica también el colesterol en el cual las arterias y venas se vuelven también almacenes de grasas inutilizadas. De esto vienen los problemas cardiacos y las fatigas ante cualquier esfuerzo.
  • Problemas de espalda que generan dolores frecuentes.
  • Propensión a desgarros musculares


El sedentarismo puede ser considerado una plaga de la edad contemporánea. Como tal es necesario combatirlo. Por lo general las personas sedentarias no consideran que lo son y sólo se dan cuenta cuando están frente a un médico por una enfermedad que se hubiera podido prevenir con la práctica de un deporte regular. Por esto los gobiernos deben elaborar programas permanentes de prevención y de tratamiento del sedentarismo entre su población como la promoción del deporte y de una sana alimentación. El sedentario debe saber que tiene que moverse y que pasar horas y horas frente a un escritorio, libros, ordenadores, reuniones, lecciones, conferencias e incluso viajes, no son la actividad física que el organismo requiere. Es necesario que la persona sedentaria anote en su agenda diaria al menos una hora de deporte.
 Después de ver la película, y de haber hecho el análisis por equipos en clase, has tu comentario, sobre el sedentarismo y si consideras que es un factor que afecta la calidad de vida de las personas y  como te ves dentro de 10 años? 

domingo, 2 de septiembre de 2012

La importancia de la educación física. 1 semestre desarrollo físico.


La educación física desarrolla la competencia y la confianza física del alumno, así como su habilidad para utilizar estas habilidades en un amplio rango de actividades. Promueve la capacidad y el desarrollo físico y un conocimiento del cuerpo en acción. La educación física proporciona oportunidades para que los alumnos sean creativos, competitivos y que se enfrenten a diferentes retos como individuos así como en grupos y equipos. Promueve actitudes positivas hacia estilos de vida activos y sanos. Los alumnos aprenden a planear, realizar y evaluar acciones, ideas y desempeños para mejorar su calidad y eficiencia. A través de este proceso, los alumnos descubren sus aptitudes, habilidades y preferencias y toman decisiones sobre como participar en la actividad física a lo largo de sus vidas.

Otra visión acerca de esta importancia de la educación física que intentamos aclarar, la da Vásquez Gomes de la siguiente manera en “la necesidad de la educación física “donde asume que: “El desarrollo sano de la personalidad exige el cuidado precoz de la actividad corporal. Exige no solo la adecuada protección alimenticia y sanitaria, sino también protección y estimulación psicomotora oportuna; El niño debe tener la oportunidad para ejercitar sus propios movimientos espontáneos y para elaborar esquemas intencionados de acción, comunicación y representación corporal activa”.

En una sociedad en la que se ha ido sustituyendo la fuerza de los brazos por la fuerza de la mente podría parecer inútil este esfuerzo educador; sin embargo y paradójicamente, al hombre del siglo XXI le resulta imprescindible la ejercitación si no quiere ver atrofiadas antes de tiempo muchas de sus funciones y sus capacidades corporales.

Estos fragmentos presentan el enfoque de los autores de porque la educación física es importante en la actualidad, una idea clara que nos dejan ambos textos es que la educación física proporciona una experiencia motriz que se puede llegar a automatizar mejorando las respuestas motrices a distintas situaciones llevando a un movimiento preciso y de calidad, por otro lado si analizamos la situación actual en cuanto a experiencias motrices se refiere podríamos concluir que la tecnología hace más cómoda y sencilla la vida pero del mismo modo fomenta el sedentarismo problema que en países desarrollados se a tornado en una enorme preocupación que dota a la educación física de nueva y mayor importancia.

Entonces la educación física es importante por que desarrolla y mantiene las capacidades físicas y motoras de los individuos y fomenta y promueve un desarrollo integral y armónico.






¿Como crees que la practica de ejercicio ayudo a Hércules a lograr sus objetivos y porque? 

sábado, 18 de agosto de 2012

El arte como medio de expresión humana. artes 5 semestre. Bienvenida.

   El arte es un medio mediante el cual expresamos sentimientos y emociones atravez de una obra, lo hemos comentado, explorado y reflexionado,  en los programas anteriores, ¿ tu crees que siempre fue así o como imaginas que empezamos a expresarnos de esta manera? espero tu comentario.
 nota: en el grupo esta incluido el material de lectura, que abordaremos en la sesión, así como la actividad 1 y del cual te puedes apoyar para tu comentario. Saludos y bienvenidos. =)